孩子在成長的過程中如果沒有適度的引導，容易為了滿足自己的需求而有一些不當的行為，例如說謊、偷東西、作弊。
前些日子，慈馨家的孩子在學校偷了同學的東西。
小家老師：「怎麼啦？老師跟我說你沒有問就拿了同學的手環。」孩子緊張低著頭。「我相信你知道這件事是不對的，既然已經做了，我陪你認真面對。」
孩子想了許久：「因為我想看，但怕同學不答應，所以從櫃子上拿走同學的手環。」
有時候，孩子的想法很簡單，因為對新事物的好奇而直接反應在行為上。
與孩子討論完隔天，小家老師陪伴孩子到學校向同學道歉並歸還東西。
學校老師說：「來，你的手給我！」
原來，老師在孩子手上用紅筆畫了三個愛心，跟孩子說：「這三顆愛心代表學校老師、小家老師和社工老師的愛，想要拿東西的時候，看看手背上的愛心，提醒自己不要拿，要先問過同學才可以拿喔！」
孩子勇敢點點頭，與老師約定：「我會加油！」
🌞用愛接納，用心理解，孩子就有機會成長與進步。今天是白色情人節，謝謝老師們對孩子的愛，也謝謝慈馨的家人們一直支持著，孩子有你們是幸福！