文 / 兒少之家主任 詹前柏
近年來本家安置的家童背景日趨複雜，有受虐、被疏忽照顧、父母吸毒入獄、認知障礙、情緒障礙、學習障礙、注意力不足過動症(ADHD)等等，不一而足。這些孩子從原生家庭帶來的多重議題，帶給夥伴們許多挑戰和壓力。
因此，我們除了聘請專業教師來協助夥伴們增進專業知能與陪伴技巧外，也特別邀請吳熙琄教授來帶領敘事治療團體，紓解夥伴們的壓力，達到情緒支持的效能。
吳教授是美國愛荷華州立大學婚姻與家族治療博士，曾任美國哈佛大學劍橋醫院婚姻與家族臨床中心顧問與督導，美國康乃狄克州聖約翰大學家族治療研究所教授、美國麻薩諸塞州州立認證婚姻與家族治療師，也是台灣當代敘事治療大師。
自民國九十九年開始，我們有幸聘請吳教授以其豐富的國內外臨床工作經驗，透過「溫暖、去專家化」的敘事團體，陪伴大家整理自己的生命故事與經驗。
吳教授有感於夥伴們陪伴這些被迫離家安置孩子的不容易，所以在奔波於國內外教學的忙碌之中，特別排出時間每月從台北來陪伴我們。在吳教授溫暖、親切、尊重與慈悲的帶領下，夥伴們受益良多。
敘事治療是後現代的心理治療學派，其中有許多的觀點和佛法的精神不謀而合；僅略舉其中幾點以供參考：
一、 敘事治療學派認為人不等於問題，「問題」才是問題；孩子會有問題行為，是因為他還沒有學習到更好的方法或合宜的方式來解決他的需求；他不是問題，他是值得被愛的。換句話說，我們不喜歡孩子的問題行為，可是我們不認為他是問題孩子，仍然要接納、愛這個孩子。
這跟佛法所說，眾生因為妄想執著，所以起貪嗔癡，造種種惡業；可是他的真如本性仍然是圓滿無缺的，未來都會成佛。所以我們看見眾生做壞事，雖不與為伍，卻仍應心懷悲憫、恭敬他。
二、 敘事治療學派主張每個人都是自己生命與問題的專家；慈馨的孩子從小受到原生家庭的不當對待，所以許多能力沒有被培養，成為弱勢的族群。可是每個孩子都有無限可能，尤其這些在逆境中成長的孩子，他們更擁有堅強的生命韌力。只要我們能夠提供足夠的支持和保護因子(主要就是愛)，他們就有機會發揮韌力，翻轉弱勢的命運。
就像佛法所說，我們的人生境遇，都是由自己過去的造作招感來的。所以此生碰到挫折與困境，不該怨天尤人，應該自己負起責任。自己若願親近良師益友(保護因子)，止惡行善，就可轉禍為福，改變自己的宿命。
三、 敘事治療學派認為每個人的生命經驗都是寶貴的，都值得被尊重。吳教授說我們要尊重每個人的不一樣，尊重他的想法、尊重他的情緒、尊重他生命中的所有的一切。這種對人的尊重，很類似「常不輕菩薩」對人的態度與精神。
在敘事團體中，夥伴們常常會敘述自己的壓力很大，常覺得被壓力壓得喘不過氣來。吳教授總會引導夥伴們去看見自己在這麼大的壓力之下，是如何走過來的，是如何去紓解壓力的；在吳教授的問話引導中，夥伴們會看見自己是多麼的不容易，自己原來是有能力排除困難的，而且「壓力」也是很寶貴的。夥伴們原本疲累的身心，在吳教授的短短幾句話裡，覺得能量都回來了，可以更有自信繼續向前走。
佛法說「萬法唯識」；意謂所有的覺受、喜怒哀樂等，都是隨心識轉變的。壓力和挫折也是一種感受，如果我們用正向的心念去面對，壓力和挫折豈非都是生命的禮物？
很感謝吳教授陪伴我們豐厚了慈馨的文化，也讓夥伴們可以正向的看待自己的生命經驗，以及對孩子們有更深層的同理和接納。
助人工作是一份利他而自利的志業與專業，也是自我修練的歷程；期許夥伴們都能不忘初衷，堅定信念，陪伴孩子們共同開啟光明的人生。