實習諮商師 謝昌志
『OK！』當貴傑老師說OK的那一剎那，我就很高興地來到慈馨這個大家庭，為了消弭陌生不熟悉的焦慮感，於是先從認識機構所有人員開始，這是一個全新的嘗試─由於我本身之前完全沒有實習經驗，是經由家扶同學的推薦，事前做了些了解慈馨的功課─雖然單位裡沒有專任的諮商師，但學習專業諮商的部分卻沒有因此而減少。
實習過程中發現不只是如此，教保老師們的親切、總務老師們的熱心、社工老師們的陪伴等，讓我在機構生態的適應過程中加速了不少，尤其當孩子從一開始在背後窸窸窣窣的談話，直到現在見到我就是一句高分貝的「昌志老師」或是「昌志哥哥」，再來激情一點的便會是雙手環抱住我，有的！的確是有的！我深刻感受到那滿滿的歡迎跟喜悅，心裡著實開心，但卻也刺激著我不敢跟人太親近的習慣。可能與自己從小長大的環境有關，不輕易說愛、不輕易把愛表現出來、不敢太直接地擁抱，但在這次的實習經驗裡，我從學著去表示愛，直到現在可以更自在地向他們表示我的愛，雖然難免會卡卡地，但我知道當我真心想這樣做的時候，就不會這麼彆扭了！小朋友給予我的回饋又更會是直接與真誠！
在實習過程中，真的得先做好安置機構的相關文章學習，去了解在機構中的孩子，會有哪些形態，然後再反觀自己能否在這樣的環境下，勇敢與負責地成長，不是說孩子很難相處，而是當你不了解他們，你會對於他們的行為更加感到困擾，而且在面對孩子時，不是給予愛就好，適當的愛是需要，但是我覺得更需要的是陪伴與適時教育，一定要讓孩子有安全感、信任，然後再教育他們該有的正確觀念，但其實這是普遍性的原則，在機構裡的孩子是各式各樣，不僅是要有教無類，更是要做到因材施教！只是俗話說得好：「家家有本難念的經」！慈馨家也不例外，所給予孩子的愛讓我感受到是很全面性的，也有一套很清楚的計畫在進行！
最讓我收穫良多的是帶領了適應團體，我與小鈞、小臻、小廷、小楓及小萍，咱們六個人一同互相學習與成長，在如此精采絕倫的一個半月中，去看見自己的挑戰在哪，去做調整，去做學習，也看見每個孩子的獨特性，總是讓我好氣又好笑，他們的直接語言是種信任的態度，他們的氣憤耍賴是種討愛的需求，他們的歡笑擁抱是種支持的回饋，雖然我不是非常專業地可以探索到孩子更多的內涵，但我實實在在地看見了我們認真的投入！
在實習結束後，也可以發現慈馨現在正面臨著另一項挑戰，孩子們逐漸長大成人，漸漸蛻變成青少年族群，要的是生輔，跟小孩子的保育會有大幅的不同，我想機構更是需要諮商相關人員，讓三方的專業人員做更緊密的合作配合，才會帶給孩子最大的幫助！最後，感謝所有慈馨老師們給予昌志的鼓勵與協助，還有陪我成長的小鈞、小臻、小廷、小楓、小萍，以及小葦，謝謝你們！