腦袋出租店

文 / 小五 小涵

這是一家腦袋出租店,裡面有各式各樣的腦袋,老闆在門口貼著:「歡迎大家快來使用看看喔」的字條,於是,我就進入店裡,挑選我想要更換的頭腦。

首先,我選擇老師這一款。我頂著老師的腦袋,場景忽然來到教室,我正改著作業,看到同學字體寫得很亂的,我就拿筆寫上「乙」或「重寫」;看到字體寫得美
麗的,就寫上「甲上」或「甲」;至於數學作業,批改答案就可以了,比較簡單,所以我改得很開心。

第二次,我換上舞者的頭腦,場景來到了舞台。我先拉筋熱身,展開柔軟的手和腿。然後聽著音樂,慢慢跳著芭雷舞。忽然,我看見有人也在跳舞,他左跳跳、右
跳跳,舞蹈表演的非常好,我就跟他一起跳舞。我們練習了好久,後來到各地比賽,獲得好成績,大家都拍手說我們好棒,這些事讓我感動好久。

第三次,我使用了廚師的腦袋,場景來到了自助餐店。我什麼菜都會煮,我左忙忙,右加加,煮熟之後,再把每道食物擺好,然後開店了。用餐時間,大家急急忙
忙的衝進來,我也趕快去服務客人,不久,我做好的飯菜和點心,都被吃光了,這表示我做的菜很棒,真是太開心了。

這家腦袋出租店,真的很新奇。換了腦袋,就能讓我體驗老師的聰明、舞者的舞姿、廚師的好手藝。但是,老師、舞者和廚師,他們的工作都太忙碌了,下次,我
要換其他的腦袋,感受不一樣的角色和生活。

媽媽的皺紋

文 / 小六 小若

想想剛出生時,是誰在旁邊細心呵護你?
想想是誰每天做著辛苦的家事,卻沒有一絲絲抱怨?想想是誰在生活中跟你最貼近,陪你走過人生的喜怒哀樂?那個人就是-母親。

小時候,媽媽她總是在我睡前輕輕撫摸我,為我唱出動人的旋律,也會跟我說一些小祕密。長大後,我發現媽媽的皺紋變多了,她不像以前一樣年輕貌美,而是慢慢地越來越老。一般人下班後可以休息,但是媽媽卻還是繼續忙碌,看她滿手長繭,我好想幫她,但她笑著對我說:「沒關係,媽媽有體力,還可以。」其實,媽媽很想休息,只是她不想給我們負擔而已。

媽媽常對我說:「媽媽雖然忙碌,但最大的希望是看見小若用功讀書。」所以,每當我拿獎狀回家時,她總是笑得很開心。
媽媽笑的時候,眼尾的皺紋,常常被擠得又深又長,從皺紋裡可以看見媽媽這幾年的辛酸血淚,有幾次,我好想馬上衝過去對她說:「媽媽,謝謝您!」

皺紋,是無法改變的東西,是我跟媽媽之間的回憶。皺紋,並不代表老,而是代表媽媽對我的愛。就像「遊子吟」這首詩所寫的,母愛有如春輝般的溫暖,天底下沒有一個母親不愛自己的小孩,所以我要謝謝媽媽,謝謝她這幾年來對我的付出,也謝謝她陪我度過各種情緒、度過每一天。

謝 謝

文 / 小三 小翰

我要謝謝字典,
讓我每天查字,
協助我造詞。

我要謝謝書包,
讓我放書、放筆盒,
可以準備好上課的用品。

我要謝謝我的朋友,
在我無聊的時候,
陪我一起玩。

我要謝謝哥哥,
在我不會寫作業的時候,
熱心的教我。

我要謝謝爸爸媽媽
您們教我做事,
您們辛苦的工作,
讓我可以吃得好、睡得好。

我要謝謝師長,
讓我學習很多知識,
還有陪我玩遊戲。

最後,
我要謝謝幫助我的人,
以及教我的人,
讓我越來越好。

💧共體時艱 珍惜水資源💧

『要停水了,我們要怎麼洗澡、刷牙?好麻煩唷!』
『老師,用澆花器來當蓮蓬頭,是不是比較省水?』
『我們來一起討論可以用什麼東西儲水吧!』

上週起台中市開始分區限水,一開始,孩子沒有辦法理解生活上少了水,會發生什麼事?於是老師們便帶著孩子們討論停水可能造成的生活不便,以及如何一起想辦法解決這些問題。孩子們開始突發奇想,把小家中的容器都拿出來儲水,鍋子、臉盆、舊寶特瓶,每個容器都發揮了不同我功能,鍋子儲水拿來沖廁所,臉盆儲存的水用來刷牙洗臉,舊保特瓶的水作為飲用水,過程中,孩子慢慢理解水資源的重要性,為了節省用水,洗手剩下的水也不可以浪費,用水桶收起來可以沖馬桶,將有限的資源發揮最大的效益。

生活即是學習,而每一個生活體驗都是孩子學習的養分,順應環境的不斷變遷,孩子也跟著一起做中學,在水資源有限下共體時艱,珍惜用水

與時俱進的陪伴~轉銜儀式

「曾經,我希望自己是個天才,想被別人看得起,但現在的我,覺得當個平凡人也很好,先把自己照顧好、努力念書,有機會也要去幫助別人。」即將轉銜到少年家園的小意,在台上分享對自我的期許。

以往在慈馨家,國二升上國三的孩子將會轉銜到少年家園學習自立生活,然而,近年來政府為落實兒童權利公約及政策的轉型,安置機構的孩子18歲後將走向自立,但在社會資源及親屬關係薄弱的狀態下,18歲便要馬上銜接社會、穩定生活,對安置機構的孩子來說更加艱難與挑戰,因此,慈馨家從今年開始有了新的創造,讓孩子提早一年(國一升上國二)轉銜至少家,為自立生活做準備。

「到少年家園,真得比較自由,但也代表著要承擔更多的責任,學習時間規劃、自我管理喔!」少年家園的阿偉哥哥,語重心長地與弟弟妹妹分享著。在兒少之家,孩子們在愛中滋養、成長,轉銜到少年家園,孩子將持續被陪伴與支持,學習獨立自主的各項技能。轉銜,是生命流動的過程,也象徵了故事的延續,自立的路上謝謝有您,一同陪伴孩子成長、茁壯!

考試前後

文 / 國一 炭治郎、圖 / 小家目標

對我來說,一聽到考試我就會心驚膽顫,每一次的考試就像惡魔,因為題目很難、有很多我不會的地方,這個惡魔真的很可怕!每次知道要考試,我就會很緊張,我會請老師們教我,甚至出題目考我,尤其是哲正老師,他是我打倒惡魔的夥伴!哲正老師會陪我寫練習題、教我數學,我不會的地方,他就會教我。

所有考試科目,我最喜歡寫數學考卷,因為可以很快算出答案,會就會、不會就不會,非常直接。我最害怕的是自然考卷,因為考卷題目都很難,常常讓我寫不出來答案,像是安培、馬達電線……等等,一看到就讓我頭昏腦脹。有時遇到一些超級難懂的題目,我不知道怎麼寫,我就會緊張的手發抖,還會緊張到字都記不得,也不會寫了。

等到發考卷,又是不同的心情。看到考卷成績後,班上的同學有人開心,有人難過,而我呢,如果成績退步了,我就會愁眉苦臉,也會擔心被老師責罵;如果成績進步了,我就會大笑,然後到處分享。不過,我總是記得老師說的話:「不管考試成績怎麼樣,每一次都要努力學習,這樣考試才有意義。」所以,雖然我不喜歡考試,但是我還是會認真準備的。

秋天在哪裡

文 / 小五 煉獄千壽郎、圖 / 高一 小涵

蔡○涵

秋天在哪裡?

在一片綠黃交錯的樹叢裡,

在一條滿滿落葉的街頭裡。

秋天在哪裡?

在暖暖的外套裡,

在冰冰的自來水裡。

秋天在哪裡?

它在我的心裡, 我最愛秋天。