分類: 兒童分享園地

文 / 小五 小涵

這是一家腦袋出租店，裡面有各式各樣的腦袋，老闆在門口貼著：「歡迎大家快來使用看看喔」的字條，於是，我就進入店裡，挑選我想要更換的頭腦。

首先，我選擇老師這一款。我頂著老師的腦袋，場景忽然來到教室，我正改著作業，看到同學字體寫得很亂的，我就拿筆寫上「乙」或「重寫」；看到字體寫得美
麗的，就寫上「甲上」或「甲」；至於數學作業，批改答案就可以了，比較簡單，所以我改得很開心。

第二次，我換上舞者的頭腦，場景來到了舞台。我先拉筋熱身，展開柔軟的手和腿。然後聽著音樂，慢慢跳著芭雷舞。忽然，我看見有人也在跳舞，他左跳跳、右
跳跳，舞蹈表演的非常好，我就跟他一起跳舞。我們練習了好久，後來到各地比賽，獲得好成績，大家都拍手說我們好棒，這些事讓我感動好久。

第三次，我使用了廚師的腦袋，場景來到了自助餐店。我什麼菜都會煮，我左忙忙，右加加，煮熟之後，再把每道食物擺好，然後開店了。用餐時間，大家急急忙
忙的衝進來，我也趕快去服務客人，不久，我做好的飯菜和點心，都被吃光了，這表示我做的菜很棒，真是太開心了。

這家腦袋出租店，真的很新奇。換了腦袋，就能讓我體驗老師的聰明、舞者的舞姿、廚師的好手藝。但是，老師、舞者和廚師，他們的工作都太忙碌了，下次，我
要換其他的腦袋，感受不一樣的角色和生活。

文 / 小六 小若

想想剛出生時，是誰在旁邊細心呵護你？
想想是誰每天做著辛苦的家事，卻沒有一絲絲抱怨？想想是誰在生活中跟你最貼近，陪你走過人生的喜怒哀樂？那個人就是-母親。

小時候，媽媽她總是在我睡前輕輕撫摸我，為我唱出動人的旋律，也會跟我說一些小祕密。長大後，我發現媽媽的皺紋變多了，她不像以前一樣年輕貌美，而是慢慢地越來越老。一般人下班後可以休息，但是媽媽卻還是繼續忙碌，看她滿手長繭，我好想幫她，但她笑著對我說：「沒關係，媽媽有體力，還可以。」其實，媽媽很想休息，只是她不想給我們負擔而已。

媽媽常對我說：「媽媽雖然忙碌，但最大的希望是看見小若用功讀書。」所以，每當我拿獎狀回家時，她總是笑得很開心。
媽媽笑的時候，眼尾的皺紋，常常被擠得又深又長，從皺紋裡可以看見媽媽這幾年的辛酸血淚，有幾次，我好想馬上衝過去對她說：「媽媽，謝謝您！」

皺紋，是無法改變的東西，是我跟媽媽之間的回憶。皺紋，並不代表老，而是代表媽媽對我的愛。就像「遊子吟」這首詩所寫的，母愛有如春輝般的溫暖，天底下沒有一個母親不愛自己的小孩，所以我要謝謝媽媽，謝謝她這幾年來對我的付出，也謝謝她陪我度過各種情緒、度過每一天。

『要停水了，我們要怎麼洗澡、刷牙？好麻煩唷！』
『老師，用澆花器來當蓮蓬頭，是不是比較省水？』
『我們來一起討論可以用什麼東西儲水吧！』

上週起台中市開始分區限水，一開始，孩子沒有辦法理解生活上少了水，會發生什麼事？於是老師們便帶著孩子們討論停水可能造成的生活不便，以及如何一起想辦法解決這些問題。孩子們開始突發奇想，把小家中的容器都拿出來儲水，鍋子、臉盆、舊寶特瓶，每個容器都發揮了不同我功能，鍋子儲水拿來沖廁所，臉盆儲存的水用來刷牙洗臉，舊保特瓶的水作為飲用水，過程中，孩子慢慢理解水資源的重要性，為了節省用水，洗手剩下的水也不可以浪費，用水桶收起來可以沖馬桶，將有限的資源發揮最大的效益。

生活即是學習，而每一個生活體驗都是孩子學習的養分，順應環境的不斷變遷，孩子也跟著一起做中學，在水資源有限下共體時艱，珍惜用水。

文 / 國一 炭治郎、圖 / 小家目標

對我來說，一聽到考試我就會心驚膽顫，每一次的考試就像惡魔，因為題目很難、有很多我不會的地方，這個惡魔真的很可怕！每次知道要考試，我就會很緊張，我會請老師們教我，甚至出題目考我，尤其是哲正老師，他是我打倒惡魔的夥伴！哲正老師會陪我寫練習題、教我數學，我不會的地方，他就會教我。

所有考試科目，我最喜歡寫數學考卷，因為可以很快算出答案，會就會、不會就不會，非常直接。我最害怕的是自然考卷，因為考卷題目都很難，常常讓我寫不出來答案，像是安培、馬達電線……等等，一看到就讓我頭昏腦脹。有時遇到一些超級難懂的題目，我不知道怎麼寫，我就會緊張的手發抖，還會緊張到字都記不得，也不會寫了。

等到發考卷，又是不同的心情。看到考卷成績後，班上的同學有人開心，有人難過，而我呢，如果成績退步了，我就會愁眉苦臉，也會擔心被老師責罵；如果成績進步了，我就會大笑，然後到處分享。不過，我總是記得老師說的話：「不管考試成績怎麼樣，每一次都要努力學習，這樣考試才有意義。」所以，雖然我不喜歡考試，但是我還是會認真準備的。