志工 李勤如
記得一開始會到慈馨，是因為學校服務學習的課程。服務前，先到慈馨認識環境，也了解孩子的狀況。接著負責志工業務的振杉老師詢問我，擔任伴讀志工的想法，那時的我，心裡只有一個念頭「我可以嗎？」，第一次在慈馨服務是陪伴院裡五歲的小孩子。當時，我的心裡只充滿擔憂，內心想著「天呀！這麼小的孩子，我要怎麼跟他溝通呀？！」可是，當孩子充滿笑容，碰碰跳跳的走進來跟我問好時，我想…這應該沒問題了吧！
初期，伴讀過程需要和孩子有所磨合，孩子會有鬧情緒的時候，而我也有不知道怎麼應付的狀況，可是相處久了，越來越熟悉彼此，總是可以了解對方在想些什麼。記得有一次，念故事書念到一半，我看到孩子眼神飄移，我就問他：「你要喝水嗎？」孩子就跟我說：「你怎麼知道我想喝水？」。這種默契是透過一次次伴讀所培養出來的。看著孩子一次比一次進步，從初期的鬧脾氣，到現在能夠自動自發詢問「老師下次我們要聽什麼故事？」看到他滿足又期待的笑容，心裡真的是開心。
不知不覺，在慈馨陪伴孩子的時間已經快三年了，孩子從聽故事，到主動分享故事；我也從一個大二的學生，到準備大學畢業。這三年的伴讀過程中，成長的並不
是只有孩子，我也跟著他一起成長，自己彷彿回到了天真的童年，跟孩子一起開心的笑著。孩子！老師希望你永遠都記得這個笑容，記得我們一起成長的過程。
註：勤如老師陪伴孩子三年的時間了，每一次都帶來特別的繪本故事書，陪伴孩子說故事，豐富孩子的學習與視野。偶然的機會，本家社工好奇的詢問，繪本故事書的來源，才知道原來是勤如老師和媽媽一起幫孩子挑選的。課程結束後，她就把繪本送給慈馨，希望讓更多孩子能夠閱讀，豐富學習經驗。