💙謝謝每一位課輔老師的陪伴

這週是學期末,對孩子們來說既開心又有些失落。開心的是,快樂的寒假終於要來了,失落的是課輔結束了,不知道何時才能再見到課輔老師?慈馨的孩子們特別珍惜課輔的時間,因為只有在這短短的一個半小時,有一位老師可以全心全意的陪伴他。

最後一次課輔,有些孩子給了老師一個大大的擁抱,也有孩子特地寫了卡片:「謝謝老師教我社會,我的社會一定會考得很好。」「希望老師還可以回來陪我課輔。」

課輔老師的陪伴,不是要讓孩子的成積多麼優秀,而是希望他們在基礎的教育上不要落後太多,跟社會現實貼近一些,也期待透過學習累積一些成功的經驗,增加孩子的自信與能量,未來如果遇到困難,也能夠相信自己有能力迎刃而解。

💙謝謝每一位課輔老師的陪伴,對孩子們來說,您已成為他生命中重要且珍貴的人。

108年度參訪團體 Ⅰ

感謝默默付出的善心大德,透過慰問與關懷,
為慈馨家的孩子們添增了一份溫暖。
如有遺漏  貴單位之照片,敬請見諒。並惠予提供本會相關照片檔案。

 

108.01.05 弘光科技大學
108.01.02 豐原佛緣堂

慈光、慈馨的家人們,團圓圍爐「回娘家」

每年的元旦前後,就是「馨光家族」回娘家的日子,現場230多位,慈光、慈馨離院的家友,共同圍爐吃飯話當年。

從場地、餐點到活動表演及主持,都由家內的孩子與師長們一手包辦,為的是要招待已經在外成家的哥哥、姊姊們。難得的團聚,彼此分享生活近況,也聊著那些年發生的趣事!

有家友說「每年元旦都一定要趕回來圍爐,和大家聚一聚!」也有家友看到慈光到慈馨的故事牆面,興奮得說:
這是我以前居住的寢室,我的床鋪耶!
下次回來,希望能夠看到一比一的慈光育幼院大門口,讓我們可以一起在門口拍照,重溫兒時記憶!
那是以前集合用的搖鈴,每次聽到就要跑得跟什麼一樣!

就這樣,你一言我一句,在家的故事裡,每個人都寫下了不同的記憶,也因為這些記憶,家才有了溫度。

每年的元旦前後,就是「馨光家族」回娘家的日子,新的一年充滿新的希望,而家的故事也持續發生,祝福「馨光家族」的家人們,也感謝每位支持這個家成長的家人、朋友。

🎡回顧2018年,又是豐厚的一段旅程

2018年的最後一天,
孩子們開心的準備著「家友回娘家」活動,從場地、餐飲到活動表演,全都由孩子們執行,為的是讓慈馨的家人都能夠在新年第一天共同團圓圍爐。

回顧這一年,又是豐厚的一段旅程。
經歷了兩個家園的評鑑、學期間的努力學習以及暑假豐富的課程,
與充滿感恩與溫馨的「夏之旅」活動。

孩子們學習感恩,也共同承擔家庭的責任,
擔任同濟會愛心義賣活動志工,幫忙募集醫療巡迴車;
每個月一次的大掃除,維護這個充滿愛的家;
少年家園的哥哥、姊姊們一起照顧兒少之家的弟弟妹妹,用愛傳承;
製作手工皂、精油護唇膏、紅包袋以及防蚊液義賣,
學會技能也為踏入職場前暖身。

今天,孩子們童言童語和老師說:
這次家友回娘家活動,我們會學習合作,最多只會發生三次的吵架!
結果工作結束了,一個吵架的聲音都沒有。
看見孩子們的成長與學習,是最寶貴的禮物。

謝謝每一位在2018年護持這個家的家人、朋友們,
衛生福利部107年度兒童及少年安置及教養機構聯合評鑑
台中市私立慈馨兒少之家、台中市私立慈馨少年家園榮獲「優等」佳績,在2018的最後一天,與慈馨的家人朋友們分享這份喜悅!

🎡再見了2018,謝謝您們的愛,
新的一年,邀請您繼續陪伴慈馨的孩子,在黑暗中找到光亮

🎉HAPPY NEW YEAR🎉

❄️☃️平安夜 感恩夜

今晨,氣溫驟降,大街小巷都瀰漫著濃濃的聖誕氣息。最近慈馨家也好熱鬧,不時有聖誕老公公現身,帶來聖誕禮物與祝福,讓慈馨的孩子也能開心過聖誕。

對孩子來說,聖誕節最快樂的莫過於收禮物!
小恩說:我想要一隻0.38的原子筆,這樣我每天上學的時候就可以用喔!
另一位孩子小涵說:我最想要一隻兔子娃娃,因為它可以陪我玩。
孩子的聖誕願望其實很單純、簡單。

和明德有個聖誕節約會

國字的八只是簡單數字,用兩筆畫就能夠完成,
但守護八年前的承諾,卻需要堅定不移的信念。
第八年和明德高中的合作,又劃下美好的逗點。

今年賦權讓孩子們跟著學生,共同準備溫馨的聖誕大餐。
跟著哥哥、姊姊們一起切菜、榨果汁,坐在校園的庭院野餐、欣賞表演。
「我今天吃好飽,肚子都圓滾滾的了!」
「剛剛哥哥教我摺餐巾紙,我會四種摺法喔!」
「老師,我覺得今年這樣很棒欸,可以一起幫忙,剛剛姐姐說我很厲害!」

每年都能感受到學校的用心,和一份疼愛著孩子的真心。
從孩子的需要出發,回到孩子的生命成長。
如同明德高中餐飲科建智老師說的:
每年看孩子都有不一樣的成長,而參與活動的學生也改變許多。

服務的寶貴,在於生命的成長,「成長」像齒輪,兩個生命的碰撞,改變就發生了。

2018年倒數5天,愛的故事將持續發生。

 

🎡慈馨家的生活日常

「爸比,我可以進來一下嗎?」
晚上,一個孩子提著一包零食,咚咚咚的跑進辦公室。
原來,剛剛和媽媽會面回來。孩子抱了抱社工說:「卡住了。」
「是什麼卡住了?是心情嗎?在想媽媽嗎?」社工問孩子。
孩子只是紅著眼眶,點點頭,不發一語。
社工默默地抱著孩子,沒有太多的對話。

一段時間過去,孩子開始分享會面的經過,數著媽媽為他準備的糖果。
孩子說,前些時候,媽媽車禍受傷。
和社工要了張紙,把車禍的經過,畫了下來。
陪伴孩子的擔心、難過、害怕、想念、失落⋯。
最後,孩子念出了名字,請我幫忙寫下。
原來,這是媽媽的名字,是孩子努力記得的三個字。
就這樣,社工與孩子一起完成一張,
看不懂但卻有豐富故事和情感在裡頭的圖畫。

許多時候,不是我們無法理解孩子,而是大人沒有聽懂孩子說的話;更多時候,不是我們沒有聽懂孩子的話,而是大人習慣用自己的框架來詮釋。

出去晃了一圈,孩子咚咚咚的又跑進來「爸比,晚安。」抱了抱孩子,小傢伙又開心的上樓了。

「您的一票,決定愛的力量」受贈典禮

今天是「您的一票,決定愛的力量」受贈典禮,我們決定讓孩子-恩恩代表受贈,因為這次孩子幫了好大的忙,而「夏之旅」的提案也是為孩子所設計的。

恩恩說這是他第一次坐高鐵,過程中發出好多驚嘆!「哇!這裡的廁所好高級唷!」「椅子好舒服好好坐唷!」「高鐵好快唷!」

恩恩上台前有些緊張,深深吸一口氣後沈穩地上台,典禮結束,恩恩眼眶紅紅的,社工問她:還好嗎?恩恩說:看到好多好多人都在努力拉票,為了幫助像我一樣的小朋友,覺得好感動喔!所以我要為自己更努力💪

孩子每一次的生命經驗,都是一場學習之旅。