🎡慈馨家的生活日常

「爸比,我可以進來一下嗎?」
晚上,一個孩子提著一包零食,咚咚咚的跑進辦公室。
原來,剛剛和媽媽會面回來。孩子抱了抱社工說:「卡住了。」
「是什麼卡住了?是心情嗎?在想媽媽嗎?」社工問孩子。
孩子只是紅著眼眶,點點頭,不發一語。
社工默默地抱著孩子,沒有太多的對話。

一段時間過去,孩子開始分享會面的經過,數著媽媽為他準備的糖果。
孩子說,前些時候,媽媽車禍受傷。
和社工要了張紙,把車禍的經過,畫了下來。
陪伴孩子的擔心、難過、害怕、想念、失落⋯。
最後,孩子念出了名字,請我幫忙寫下。
原來,這是媽媽的名字,是孩子努力記得的三個字。
就這樣,社工與孩子一起完成一張,
看不懂但卻有豐富故事和情感在裡頭的圖畫。

許多時候,不是我們無法理解孩子,而是大人沒有聽懂孩子說的話;更多時候,不是我們沒有聽懂孩子的話,而是大人習慣用自己的框架來詮釋。

出去晃了一圈,孩子咚咚咚的又跑進來「爸比,晚安。」抱了抱孩子,小傢伙又開心的上樓了。

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